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Avecun CAP en 1 an, vous bénéficiez d’une formation rapide et intensive au métier de menuisier, sur les plans techniques et pratiques. CAP Ébéniste (F/H) Fermer. Comment se mettre d'accord sur la spécification des exigences ? Comment aboutir à un cahier des charges clair; complet et consensuel ? Leave a reply Annuler la réponse. Fier de faire mes meubles. Emploi: Agencement magasin à Canton de Muzillac • Recherche parmi 709.000+ offres d'emploi en cours • Rapide & Gratuit • Temps plein, temporaire et à temps partiel • Meilleurs employeurs à Canton de Muzillac • Emploi: Agencement magasin - facile à trouver ! FormationProfessionnelle à Senlis. Trouvez la formation idéale et contactez directement les établissements Meubles3 fontaines. Sep 2017 - Present5 years. ITTENHEIM. Conception et suivie de réalisation d'agencement intérieur. Conception : - Prise de conscience du cahier des charges. - Relevé de mesure. - Devis approximatif. - Réflexion avec le client. 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ANNEXE IVRÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATIONIV a - Unités constitutives du diplômeCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Menuisier installateur »Références réglementaires des unités d'enseignement généralUNITÉ UG 1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civiqueLes programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par - l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019 ;- l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019 ;- l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement moral et civique des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 2 - Mathématiques et physique-chimieLes programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par - l'arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de mathématiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019 ;- l'arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de physique-chimie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 3 - Éducation physique et sportiveLe programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 4 - Prévention-santé-environnementLe programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ UG 5 - Langue vivante étrangèreLe programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.UNITÉ FACULTATIVE UF1 - Arts appliqués et cultures artistiquesLe programme sur lequel repose l'unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle BO spécial n° 5 du 11 avril 2019.Définition des unités professionnelles UP1, UP2La définition du contenu des unités professionnelles du diplôme a pour but de préciser, pour chacune d'elles, quelles tâches et quelles compétences professionnelles sont concernées et dans quel contexte. Il s'agit à la fois - de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de validation des acquis de l'expérience » ;- d'établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles afin de préciser le cadre de l' - Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'une partie d' - Analyser les contraintes de réalisation et d'une situation de - Proposer et justifier des solutions techniques de mise en - Traduire graphiquement une solution - Établir les quantitatifs de matière, de produits et de - Compléter les modes opératoires d'installation et/ou poseXActivité 2Activité 3Activité 4Activité 5LOGISTIQUEMISE EN - Conditionner, stocker, charger, décharger les matériaux, produits et - Organiser et sécuriser son espace de - Vérifier la conformité des supports et des - Réaliser la dépose des - Implanter et répartir les ouvrages sur le - Réaliser des adaptations avec les machines portatives et l'outillage - Poser les menuiseries extérieures et les - Poser les aménagements intérieurs et les - Poser les revêtements muraux et plafonds, les parquets, les - Mettre en œuvre les produits d'étanchéité et d' - Maintenir les matériels et les outillages en - Assurer la maintenance des - Communiquer avec les différents partenairesXIV b - Règlement d'examenCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Menuisier installateur »Spécialité Menuisier installateur »de certificat d'aptitude professionnelleScolairesÉtablissements publics et privés sous contratApprentisCFA et sections d'apprentissage habilités au CCFFormation professionnelle continueÉtablissements publicsScolairesÉtablissements privés hors contratApprentisCFA et sections d'apprentissage non habilitésFormation professionnelle continueÉtablissements privésEnseignement à distanceCandidats PROFESSIONNELLESEP1 - Préparation de la mise en œuvre sur chantierUP14CCF-Ponctuel écrit3 heuresEP2 - Mise en œuvre d'ouvrages sur chantierUP2121CCF-Ponctuel Pratique18 heures dont 10 min d'oralUNITÉS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRALEG1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civiqueUG13CCF-Ponctuel écrit et oral2 heures 252 h + 10 min + 15 min 2EG2 - Mathématiques et physique-chimieUG22CCF-Ponctuel écrit1 heure 30EG3 - Éducation physique et sportiveUG31CCF-Ponctuel-EG4 - Prévention-santé-environnementUG41CCF-Ponctuel écrit1 heureEG5 - Langue vivante étrangèreUG51CCF-Ponctuel écrit et oral1 heure 06 3EF 1 - Arts appliqués et cultures artistiques 4UF11Ponctuel écrit1h30Ponctuel écrit1 heure 301 Dont coefficient 1 pour l'évaluation du chef d'œuvre, uniquement pour les candidats scolaires et s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation.2 Dont 5 mn de préparation pour l'oral d'histoire-géographie-enseignement moral et civique.3 Dont 6mn d'oral individuel.4 Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du c - Définition des épreuvesCertificat d'aptitude professionnelle spécialité Menuisier installateur » - Préparation de la mise en œuvre sur 41. OBJECTIF ET CONTENU DE L'ÉPREUVECette épreuve s'appuie sur une mise en œuvre sur chantier d'un ou de plusieurs ouvrages mentionnés à l'annexe 2 - chapitre Les ouvrages et/ou produits installés du référentiel des activités doit permettre d'évaluer les compétences du candidat relatives à la préparation de dossier support de l'évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne conditions » du référentiel de compétences cf. annexe 3. Il peut être commun à l'épreuve Il doit permettre d'aborder plusieurs des domaines d'intervention des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et des ouvrages partir du dossier et de ses connaissances personnelles concernant - les systèmes de représentation ;- les moyens et les techniques de mise en œuvre sur chantier ;- les moyens de prévention relatifs à l'hygiène, à la santé et à la sécurité au travail ;- l'organisation d'un chantier ;- la maintenance des machines portatives et des matériels de chantier,le candidat procède à l'analyse des données et des contraintes de réalisation d'un projet de mise en questionnement est relatif à des problématiques authentiques des domaines des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et des ouvrages extérieurs afin - d'identifier les diverses interventions prévues ;- d'énoncer les caractéristiques essentielles des ouvrages ;- de traduire graphiquement les informations ou les solutions techniques ;- de justifier les techniques et les moyens de mise en œuvre ;- de lister les opérations à effectuer ;- de compléter des modes opératoires et des quantitatifs ;- de prévoir les matériels, les outillages et les matériaux nécessaires ;- d'organiser et sécuriser son espace de travail en adoptant une attitude éco cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives à l'activité A1 d'un environnement numérique est exigée dans une logique d'exploitation de MODE D'ÉVALUATIONL'évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés - Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'une partie d' - Analyser les contraintes de réalisation et d'une situation de - Proposer et justifier des solutions techniques de mise en - Traduire graphiquement une solution - Etablir les quantitatifs de matière, de produits et de - Compléter les modes opératoires d'installation et/ou poseLes indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne critères d'évaluation » des tableaux décrivant les compétences mentionnées dans le référentiel de compétences cf. annexe 3.Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'inspecteur de l'éducation nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l' Evaluation ponctuelle Epreuve écrite, d'une durée de 3 se déroule dans un centre d'examen qui dispense la formation se déroule obligatoirement en salle. Chaque candidat dispose d'un espace individuel de travail comprenant - une table de travail pouvant recevoir plusieurs dossiers de format A3 ;- les moyens informatiques et les logiciels professionnels adaptés ;- des moyens multimédias s'ils sont prévus à l' dossier documents numériques et papier remis au candidat se décompose en deux parties * Un dossier technique » du ou des ouvrages comprenant - la description de la situation professionnelle de mise en œuvre sur chantier,- les plans d'ensemble et de détails du ou des ouvrages à installer et poser,- le descriptif du ou des ouvrages du lot concerné,- un extrait du …* Un dossier ressource » spécifique de l'épreuve et pouvant comprendre - des plans et des documents complémentaires au dossier technique ;- les fiches techniques relatives aux matériels, aux machines portatives de chantier et aux outillages ;- les moyens matériels disponibles ou mobilisables ;- les catalogues et les fiches techniques relatives aux matériaux, aux produits et aux composants ;- le planning de chantier du lot concerné et les contraintes d'intervention ;- des extraits du relatifs aux activités concernées ;- des consignes de sécurité relatives aux activités concernées ;- des extraits de normes, ;- les données et les consignes particulières concernant la mise en œuvre sur candidat répond aux problématiques posées au travers du dossier sujet » et produit les réponses et documents techniques Contrôle en cours de formation L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion d'une situation d'évaluation organisée par l'établissement de formation dans le dernier semestre de la deuxième année de la formation ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue, dans le cadre des activités habituelles de candidat est informé du calendrier prévu pour le déroulement de la situation d'évaluation. La durée de la situation d'évaluation est similaire à la durée de l'épreuve correspondante, passée sous la forme ponctuelle. Elle donne lieu à une proposition de note qui n'est pas communiquée au documents d'évaluation sont préparés en équipe par les enseignants/formateurs de l'établissement. La présence d'un professionnel est souhaitée. Il peut intervenir tant au niveau de la conception que de l'évaluation de la situation d'évaluation. Son absence n'invalide pas les travaux de la commission d' l'issue de cette situation d'évaluation, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constituera, pour chaque candidat, un dossier comprenant - l'ensemble des documents remis pour conduire le travail demandé pendant la situation d'évaluation ;- la description sommaire des moyens matériels mis à sa disposition ;- les documents écrits et graphiques produits par le candidat lors de l'évaluation ;- la fiche d'évaluation du travail réalisé conclue par la proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et les professionnels associés.Une fiche type d'évaluation du travail réalisé, rédigée et mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est diffusée aux services rectoraux des examens et fiche sera obligatoirement transmise au jury. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus, relatif à la situation d'évaluation sera tenu à la disposition du jury et de l'autorité rectorale jusqu'à la session jury pourra éventuellement en exiger l'envoi avant délibération afin de le consulter. Dans ce cas, à la suite d'un examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations qu'il jugera utiles et arrêtera la que soit le mode d'évaluation, le déroulement de l'épreuve fait l'objet d'un procès-verbal - Mise en œuvre d'ouvrages sur 121. OBJECTIF ET CONTENU DE L'ÉPREUVECette épreuve s'appuie sur une réalisation de deux ouvrages représentatifs des différents domaines d'application des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et des ouvrages extérieurs selon leur niveau maximal de complexité exigé pour ce diplôme selon l'annexe2 - chapitre Les ouvrages et/ou produits réalisés du référentiel des activités doit permettre d'évaluer les compétences du candidat liées aux activités de mise en œuvre sur se décompose en deux parties Partie A Pose d'une menuiserie extérieure et/ou d'un ouvrage extérieur - 8 pointsPartie B Installation et pose d'un agencement et de menuiseries intérieures - 12 pointsLe dossier support de l'évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne conditions » du référentiel de compétences cf. annexe 3. Il peut être commun à l'épreuve partir du dossier, de ses savoir-faire et de ses connaissances personnelles concernant - les moyens et les techniques de relevé, d'implantation, de contrôle et de réception des ouvrages ;- les méthodes de contrôle quantitatif, dimensionnel, géométrique, physique… ;- l'organisation de la mise en œuvre sur chantier ;- les moyens de prévention relatifs à l'hygiène, à la santé et à la sécurité au travail ;- la maintenance des matériels et des outillages,le candidat réalise tout ou partie d'un ouvrage et pour cela, il doit - organiser et préparer son processus de mise en œuvre sur chantier ;- conditionner les parties d'ouvrages et préparer l'approvisionnement du chantier ;- exploiter les plans d'exécution et d'implantation, et les documents techniques ;- utiliser les matériels de tracé, de mesure et de contrôle ;- consigner les constats et les relevés d'état des lieux ;- tracer les implantations, les réservations, les fixations ;- mettre en position et fixer des parties d'ouvrage ou des ouvrages ;- mettre en œuvre des produits d'étanchéité ;- renseigner un document de conformité des travaux et des ouvrages réalisés ;- effectuer la maintenance courante des ouvrages ;- entretenir les machines portatives de chantier, matériels et outillages ;- rendre compte de ses cette épreuve les candidats sont placés en situation de réaliser tout ou partie des tâches relatives aux activités A2 Logistique, A3 - Mise en œuvre, A4 - Maintenance et A5 - Communication2. MODE D'ÉVALUATIONL'évaluation porte sur tout ou partie des compétences suivantes et des savoirs qui leur sont associés - Conditionner, stocker, charger, décharger les matériaux, produits et - Organiser et sécuriser son espace de - Vérifier la conformité des supports et des - Réaliser la dépose des - Implanter et répartir les ouvrages sur le - Réaliser des adaptations avec les machines portatives et l'outillage - Poser les menuiseries extérieures et les - Poser les aménagements intérieurs et les - Poser les revêtements muraux et plafonds, les parquets, les - Mettre en œuvre les produits d'étanchéité et d' - Maintenir les matériels et les outillages en - Assurer la maintenance des - Communiquer avec les différents partenairesLes indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne critères d'évaluation » des tableaux décrivant les compétences mentionnées dans le référentiel de compétences cf. annexe 3.Les activités, les documents techniques, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation. L'inspecteur de l'éducation nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l' Evaluation ponctuelle Epreuve pratique, d'une durée de 18 heures dont 10 min d' se déroule dans un centre d'examen qui dispense la formation chaque partie, le dossier technique remis au candidat comporte l'ensemble des données nécessaires à la mise en œuvre de l'ouvrage et notamment - les plans d'exécution et de détails de l'ouvrage à réaliser ;- les plans d'implantation, de réservation, de calepinage, etc ;- la liste des matériels de tracé, de mesurage et de contrôle disponibles ;- la nomenclature des matériaux et des composants à utiliser ;- le quantitatif de tout ou partie des éléments constituant l'ouvrage ;- la liste des matériels, des machines portatives de chantier et des outillages disponibles ;- les consignes, les règles et les contraintes de mise en œuvre à respecter ;- les procédures éventuelles d'utilisation de certains matériels deux parties A et B se déroulent consécutivement Partie A Pose d'une menuiserie extérieure et/ou d'un ouvrage extérieur - 6 heuresPartie B Installation et pose d'un agencement et de menuiseries intérieures - 12 heuresChaque candidat dispose d'un espace individuel de travail en salle et en atelier, comprenant selon les situations et le sujet proposé * d'un espace individuel de travail sur le site de mise en œuvre, comprenant - une table de travail pouvant recevoir plusieurs dossiers de format A3 ;- l'ensemble des matériaux, des matériels et des accessoires nécessaires à la réalisation,* d'un espace collectif comportant les moyens matériels et les machines portatives de chantier nécessaires à l'installation et la pose des cours, ou en fin de la partie B de l'épreuve, le candidat est amené à rendre compte oralement de son intervention sous la forme d'un entretien de 10 minutes maximum avec un examinateur du domaine professionnel. La présence d'un professionnel est Contrôle en cours de formation L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion de trois situations d'évaluation organisées par l'établissement de formation. Les situations sont réalisées en deuxième année de formation ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue, dans le cadre des activités habituelles de situations d'évaluation se déroulent dans l'établissement de formation, l'autre situation d'évaluation a lieu dans l' situation d'évaluation en entreprise a la même importance que les deux situations d'évaluation réalisées en établissement réunies. Le centre de formation veille à leur complémentarité.* Situations d'évaluation en centre de formation L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de formation à l'occasion de deux situations d'évaluation correspondantes aux parties A et B de l'épreuve mentionnée ci-dessus organisées par l'établissement de formation dans le dernier semestre de la deuxième année de la formation ou dans la deuxième partie de la formation pour les stagiaires de la formation continue, dans le cadre des activités habituelles de situation d'évaluation Pose d'une menuiserie extérieure et/ou d'un ouvrage extérieurDeuxième situation d'évaluation Installation et pose d'un agencement et de menuiseries intérieuresLe contrôle en cours de formation peut prendre la forme d'un projet collaboratif mené par plusieurs candidats qui seront évalués individuellement sur une partie cours, ou en fin de la deuxième situation d'évaluation, le candidat est amené à rendre compte oralement de son intervention sous la forme d'un entretien de 10 minutes maximum avec un enseignant/formateur du domaine professionnel. La présence d'un professionnel est candidat est informé du calendrier prévu pour le déroulement de la situation d'évaluation. Les durées des deux situations d'évaluation sont similaires aux durées respectives des parties A et B de l'épreuve correspondante, passée sous la forme ponctuelle. Elles donnent lieu à une proposition de note qui n'est pas communiquée au documents d'évaluation sont préparés en équipe par les enseignants/formateurs de l'établissement. La présence d'un professionnel est souhaitée. Son absence n'invalide pas les travaux de la commission d' l'issue de cette situation d'évaluation, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constituera, pour chaque candidat, un dossier comprenant - l'ensemble des documents remis pour conduire le travail demandé pendant la situation d'évaluation,- la description sommaire des moyens matériels mis à sa disposition,- les documents écrits et graphiques produits par le candidat lors de l'évaluation,- la fiche d'évaluation du travail réalisé conclue par la proposition de note établie conjointement par l'équipe pédagogique et les professionnels associés.Une fiche type d'évaluation du travail réalisé, rédigée et mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est diffusée aux services rectoraux des examens et fiche sera obligatoirement transmise au jury. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus, relatif à la situation d'évaluation sera tenu à la disposition du jury et de l'autorité rectorale jusqu'à la session jury pourra éventuellement en exiger l'envoi avant délibération afin de le consulter. Dans ce cas, à la suite d'un examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations qu'il jugera utiles et arrêtera la note.* Situation d'évaluation en entreprise La situation d'évaluation est organisée en entreprise dans le cadre des activités habituelles de formation. Elle se déroule sur chantier et sur un ou plusieurs ouvrages représentatifs des différents domaines d'application des menuiseries extérieures et intérieures, de l'agencement et des ouvrages extérieurs desquels le candidat participe au cours de sa dernière année de formation en milieu situation d'évaluation peut comporter plusieurs séquences d'évaluation, chacune faisant l'objet d'un document de suivi pédagogique et d'évaluation des compétences. Les documents d'évaluation sont préparés en équipe par les enseignants/formateurs de l'établissement. La synthèse de l'évaluation est effectuée par le tuteur d'entreprise/maître d'apprentissage de l'entreprise d'accueil et un enseignant/formateur du domaine professionnel, au sein de l' que soit le mode d'évaluation, le déroulement de l'épreuve fait l'objet d'un procès-verbal RÉGLEMENTAIRES POUR LES ÉPREUVES D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRALEpreuve EG1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civiqueCoefficient 3L'épreuve de Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe I fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général BO n°35 du 26 septembre 2019.Epreuve EG2 - Mathématiques et physique-chimieCoefficient 2L'épreuve de Mathématiques et physique-chimie est définie par l'arrêté 30 août 2019 annexe II fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général BO n°35 du 26 septembre 2019.Epreuve EG3 - Education physique et sportiveCoefficient 1L'épreuve d'Education physique et sportive est définie par l'arrêté 30 août 2019 annexe III fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général BO n°35 du 26 septembre 2019.Epreuve EG4- Prévention-santé-environnementCoefficient 1L'épreuve de Prévention santé environnement est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe IV fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général BO n°35 du 26 septembre 2019.Epreuve EG5 - Langue vivante étrangèreCoefficient 1L'épreuve obligatoire de Langue vivante étrangère est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe V fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général BO n°35 du 26 septembre 2019.Epreuve facultative EF1 - Arts appliqués et cultures artistiquesL'épreuve facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est définie par l'arrêté du 30 août 2019 annexe VII fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves l'enseignement général BO n°35 du 26 septembre 2019. CAP menuisier fabricant Certificat d'aptitude professionnelle [Code Certif Info N°110405] Type de titre / diplôme Certification active Niveau de qualification 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux Descriptif Le titulaire du CAP menuisier fabricant est destiné à devenir un ouvrier professionnel qualifié de la menuiserie et de l'agencement qui intervient en atelier pour fabriquer différents ouvrages de menuiserie extérieure et intérieure ainsi que tout aménagement ou agencement de pièce, bureau, cuisine, salle de bains, magasin, salle d'exposition, lieux de réunion et d'accueil de public... Objectif Compétences attestées Préparer la fabrication Identifier, décoder et interpréter les données de définition d’un ouvrage ou d’une partie d’ouvrageAnalyser les contraintes de fabricationProposer et justifier des solutions techniques de fabricationTraduire graphiquement une solution techniqueÉtablir un débit-matière et/ou une liste de composantsCompléter des modes opératoires ou des processus de fabricationFabriquer un ouvrageOrganiser et sécuriser son espace de travailContrôler la conformité des matériaux, des produits et des ouvragesTracer et préparer les pièces à usiner, à monter, à finirInstaller et régler les outils, les accessoires, les pièces Conduire les opérations d’usinageAssembler les composants constitutifs d’un ouvrage ou d’un produitRéaliser les opérations de finition et de traitementConditionner, stocker les ouvrages, les matériaux et les produitsMaintenir les machines et les outillages en étatCommuniquer avec les différents partenaires de l’entreprise Modules Unité facultative / Epreuve facultative Ufac - 01. Arts appliqués et cultures artistiques Unité générale UG - 01. Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique Unité générale UG - 02. Mathématiques et physique-chimie Unité générale UG - 03 Éducation physique et sportive Unité générale UG - 04. Prévention-santé-environnement Unité générale UG - 05. Langue vivante étrangère Unité professionnelle UP - 01. Préparation de la fabrication Unité professionnelle UP - 02. Fabrication d'ouvrages de menuiserie, agencement ou mobilier Débouchés Secteurs d'activité Le titulaire du CAP menuisier fabricant exerce son activité dans tout type d'entreprises. Le secteur économique correspond à la 2e transformation du bois qui fabrique des ouvrages de menuiserie, agencements et ouvrages de menuiserie-agencement et les mobiliers de production industrielle participent aux fonctions du second oeuvre, aménagement et agencement des locaux privés ou publics. Certificateur Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports Valideur Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports 1ère habilitation Début validité Fin validité 01/09/2021 Session de l'examen Année de la première session Année de la dernière session 2023 Domaines de formation Formacode 22404 Menuiserie agencement 22416 Menuiserie bois 45019 Ameublement Liens vers les métiers ROME Domaine de spécialité NSF 234 Travail du bois et de l'ameublement Accessibilité Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE Demande individuelle Eligibilité au Compte Personnel de Formation CPF Identifiant CPF Début de validité Fin de validité 335047 21/01/2022 Informations mises à jour le 20/01/2022 par Certif Info. Block title Block content Agenda Métiers d'art 281 métiers Découvrez 281 métiers recensés dans 16 domaines d'activité. JEMA Lancées en 2002, les Journées Européennes des Métiers d’Art sont la plus grande manifestation internationale dédiée à ce secteur… Maîtres d'art - Elèves Inspiré par les Trésors nationaux vivants » du Japon, le titre de Maître d’Art a été créé en 1994 par le Ministère de la Culture… Ressources et veille L'INMA met à votre disposition un certain nombre de ressources Formations Actualité des formations L’information essentielle sur la formation dans les métiers d’art... Trouver une formation L'INMA recense les établissements proposant des Formations métiers d'art. Recherchez suivant votre profil ! Guide de la formation Comment se former ? Retrouvez l’ensemble des démarches nécessaires. Prix Avenir Le seul prix national destiné aux moins de 26 ans dans les filières de formation aux métiers d’art est décerné chaque année par l’INMA... Professionnels Actualité du secteur Toutes les nouvelles et tendances du secteur, salons, événements… Petites annonces et emplois Consultez ou déposez une annonce métiers d'art gratuitement sur le site Savoir Faire & Conseils Partenaire des ambitions de développement des professionnels métiers d’art et EPV. Annuaire Officiel des Métiers d'Art Le site de référence qui recense et valorise les professionnels des métiers d'art de France. LABEL EPV INMA Actualité de l'INMA Retrouvez toute l'actualité autour de l'INMA expositions, événements, conférences, partenariats ... Mécènes et partenaires Retrouvez les mécènes et partenaires de l'Institut National des Métiers d'Art. L'Institut L’Institut National des Métiers d’Art mène une mission d’intérêt général au service des métiers d’art Centre de ressources Découvrez un lieu unique au monde ouvert à tous les publics en plein cœur de Paris... AgendaMétiers d'art281 métiersJEMAMaîtres d'art - ElèvesRessources et veilleFormationsActualité des formationsTrouver une formationGuide de la formationPrix AvenirProfessionnelsActualité du secteurPetites annonces et emploisSavoir Faire & ConseilsAnnuaire Officiel des Métiers d'ArtLABEL EPVLa candidatureLes avantagesLes critèresUne référenceINMAActualité de l'INMAMécènes et partenairesL'InstitutCentre de ressources Block title Block title Block title Block content Organisme CAMPUS DES METIERS ET DE L'ARTISANAT - CMA DE L'AVEYRON Rue des Métiers de Cantaranne 12000 RODEZ France Formation Diplôme CAP » CAP MENUISIER FABRICANT DE MENUISERIE, MOBILIER ET AGENCEMENT Sommaire1 Le métier de menuisier et les études pour l’exercer 2 Exemple de lettre de motivation de menuisier stagiaire 3 Modèle de lettre de motivation pour un menuisier débutant 4 Lettre de motivation pour un menuisier confirmé Réussir votre lettre de motivation vous permettra d’accéder à un emploi de menuisier dans l’entreprise et dans la spécialité agencement, travail du bois, aluminium, verre, menuiserie industrielle, sculpteur ornemaniste, tourneur, sièges, marqueteur, etc. que vous aurez choisis. Le menuisier est un artisan du bâtiment. Il réalise des ouvrages en bois, des aménagements intérieurs ou extérieurs, des escaliers, portes, fenêtres, meubles, parquet, etc. Selon les commandes des clients, son rôle est de conseiller tant dans le choix des matériaux que pour l’élaboration des plans qui aboutiront à la réalisation du projet d’aménagement. Les principales qualités demandées sont l’écoute pour un bon recueil et une bonne analyse des exigences du client, savoir lire des plans ou savoir les réaliser. Le menuisier doit impérativement connaître et maîtriser sa matière première le bois. Cependant, des connaissances en dessin, en informatique, en géométrie sont indispensables. Le menuisier doit être habile, minutieux, soigné et organisé. L’exercice du métier de menuisier est conditionné à la possession d’un diplôme d’État ou d’une certification professionnelle. 3 CAP possibles Menuisier installateur / Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier d’agencement / Arts du bois, 4 BAC possibles Brevet professionnel Menuisier / Bac Pro Technicien Constructeur bois / Bac Pro Technicien Menuisier Agenceur / Bac Pro Artisanat et métiers d’Art, BTS Système constructif du bois. Ci-dessous trois lettres de motivation de menuisier originales, simples et efficaces stagiaire, débutant et expérimenté A l’attention du chargée du recrutement Fait à , le Objet lettre de candidature pour un stage de menuisier Madame, Monsieur Élève de seconde en bac professionnel TMA Technicien Menuisier Agenceur au lycée , je recherche un stage de 6 semaines entre le et le . Dans le cadre de ma formation, les bases du métier à l’établi sont acquises et je suis autonome sur les machines conventionnelles. J’ai également été initié aux technicités des machines à commande numérique. Je suis rigoureux, sérieux et soigné. Je reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes meilleurs sentiments. Exemple de lettre de motivation de menuisier débutant A l’attention du chargée du recrutement , le Objet lettre de candidature pour un emploi de menuisier Madame, Monsieur Fraichement diplômé d’un Bac Pro Technicien Constructeur Bois, je me permets de vous adresser ma candidature spontanée pour un poste dans votre entreprise. Volontaire et professionnel, je possède une très bonne technicité. Polyvalent et rigoureux, je suis prêt à me mettre à votre service dans le cadre des travaux que vous voudrez bien me confier. Je suis à votre disposition pour tout entretien à votre convenance pour discuter de vive voix d’une éventuelle collaboration. Je vous prie de recevoir, Madame, Monsieur, l’expression de mes sincères salutations. Modèle de lettre de motivation de menuisier gratuite A l’attention du chargée du recrutement , le Objet lettre de candidature pour un poste de menuisier Madame, Monsieur Actuellement en recherche d’emploi en tant que menuisier agenceur, l’offre que vous proposez a retenue toute mon attention. Issu d’une formation d’ébéniste et titulaire du CAP, j’exerce depuis 6 ans, expérience que vous trouverez en détail sur mon curriculum vitae joint. Passionné par ce métier, j’ai développé au cours de ma pratique une grande minutie et une excellente technicité. Je sais travailler en autonomie. Désireux de retenir votre attention, je suis disponible pour vous rencontrer pour vous exposer de vive voix ma motivation. Restants à votre disposition pour tout renseignement complémentaire, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes meilleurs sentiments. Pour utiliser et personnaliser ces modèles de lettre de motivation de menuisier, il vous suffit de faire un Copier & Coller » du texte de cet article dans votre traitement de texte Microsoft Word ou Writer d’Open Office. À noter, que souvent, la lettre de motivation peut être remplacée par un mail de motivation avec un contenu et un formalisme allégés. En complément, toutes nos lettres de motivation sur les métiers du bâtiment et des travaux publics en téléchargement libre. Nous ne proposons pas de modèles de CV de menuisier sur le site juristique. En effet, nous considérons que l’expérience d’un candidat est unique et il ne nous semble pas opportun de proposer des CV type » même par métier. Par contre, nous pouvons vous recommander le site Doyoubuzz, qui met à disposition d’extraordinaires designs de CV professionnels à personnaliser avec plus d’une centaine de modèles gratuits. Originally posted 2020-05-19 001027. À propos Articles récents Spécialisée en droit social, je rédige des modèles de lettres de motivation, des contrats et d'attestations. J'aide à mettre en valeur les Curriculum Vitae des personnes en recherche d'emploi. J’interviens également dans les entreprises et les administrations pour renforcer et dynamiser la politique des ressources humaines. CAP Menuisier Fabricant de Menuiserie de Mobilier et Agencement MFMMA Par admin galilee, publié le jeudi 25 octobre 2018 1130 - Mis à jour le dimanche 14 mars 2021 2007 Télécharger Le CAP Menuisier Fabricant de Menuiserie de Mobilier et Agencement forme en deux ans des spécialistes capables de fabriquer et de poser des ouvrages de menuiserie. Ils appréhendent ainsi toutes les épes de la fabrication d'un meuble, à savoir la préparation des pièces, la préparation des assemblages, l'assemblage et la finition. Répartition horaire Enseignement général 40%/ Enseignement professionnel 60% Lien vers la fiche A l'enseignement général et professionnel dispensé au lycée s'ajoutent 14 semaines de stage. > Poursuite d'études Bac pro Mention complémentaire > Débouchés Menuiserie artisanale possiblement à son compte Menuiserie industrielle Génie civil

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